Presentación Prezi

Conozcamos un poco acerca de Abraham Maslow que nos habla acerca de la teoria de la motivación humana

Medios de comunicaciòn

A continuación veremos un video que encontramos en youtube acerca de los medios de comunicación

La comunicación y sus elementos

La comunicación y sus elementos

La comunicación es un proceso en el que dos o más individuos que comparten un código intercambian e interpretan mensajes. En toda comunicación, el emisor tiene una intención comunicativa: se plantea un objetivo (convencer, expresar un sentimiento, lograr un cambio de actitud en el receptor, prometer algo, etc.), para lo que selecciona elementos del código con los que expresar lo que quiere decir: es la codificación del mensaje. El que la comunicación tenga o no éxito depende en gran medida del manejo del emisor de los recursos verbales y no verbales que intervienen en el proceso comunicativo y que ayudan o interfieren en el proceso de descodificación del mensaje por parte del receptor.

Los elementos de la comunicación son:

Emisor: el que emite y codifica el mensaje. Puede ser una persona o varias, un mecanismo de una máquina, un animal, etc.

Receptor: quien recibe la información. Algunas veces es diferente del destinatario de la misma (aquel a quien realmente va dirigido el mensaje). También puede tratarse de una persona, un grupo, etc.

Código: inventario de signos y reglas que permiten construir señales más o menos complejas. El código debe ser compartido por emisor y receptor para que exista comunicación.

Canal: el medio físico a través del cual el mensaje se traslada desde el emisor hasta el receptor: aire en una conversación, papel o una pantalla de ordenador o móvil en la comunicación escrita, etc.

Mensaje: es la información, el conjunto de señales que conforman el contenido informativo.

Contexto: se trata de las circunstancias que rodean la situación comunicativa y que influyen en la transmisión del mensaje. Hay varios tipos de contexto:

Contexto lingüístico: es el entorno de palabras cercanas a un enunciado y que pueden ser fundamentales para la decodificación. Por ejemplo: “Si quieres, se lo das a él “por sí solo no nos proporciona toda la información (ignoramos qué representa “lo”), pero el contexto lingüístico, lo que ha sido dicho con anterioridad o será dicho después, nos lo completará o aclarará.

Contexto situacional o situación comunicativa: también la realidad situacional en que nos encontremos influye en la comunicación. Las circunstancias que nos rodean pueden dar sentido o no a un enunciado. “Abre el libro”: dependiendo de la hora, del profesor, del aula, habrá que abrir el libro de Matemáticas, de Lengua, de Inglés, etc.

Reforcemos nuestro aprendizaje viendo el siguiente vídeo:

Para conocer un poco más sobre el tema.
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